| 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
숫자가 의미하는 횟수의 손뼉치기를 해요 글자카드를 본 다음 같은 순서로 놓아보세요 |
비고 |
| 의사소통 |
단어 연필, 크레파스, 공 읽고 쓰기를 해보세요 7. 반대되는 단어로 이야기를 해보세요 |
비고 |
| 자연탐구2 |
땅속과 물속에는 어떤 동물이 살까요 |
비고 |
| 사회관계 |
부모님의 이름, 주소, 전화번호를 확인해봐요 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
일상생활의 활동 동작을 흉내내봐요 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
잠자기 의의와 올바른 방법 알아보기 |
비고 |
| 예술경험1 |
악기와 물건 5가지 소리 더 길게 내기 |
비고 |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 의사소통 | 의사소통 |
| 25-11-41. 이야기 들으면서 특정 단어에 손뼉치기를 해요 |
35-22-41. 같은 도형 그림을 찾아 색칠해보세요 |
35-32-41. 블록 8개의 부피를 비교해보세요 |
25-22-411. 의견을 미래시제로 말하기(1) |
25-33-42. 단어 연필, 크레파스, 공 읽고 쓰기를 해보세요 |
|
| 2 | 자연탐구1 | 의사소통 | 의사소통 | 자연탐구2 | 사회관계 |
| 35-11-41. 2 x 3칸 표에 도형 그림 그리고 색칠해보세요 |
25-13-41. 물건을 몸동작으로 표현해보세요 |
25-22-41. 7. 반대되는 단어로 이야기를 해보세요 |
55-21-42. 땅속과 물속에는 어떤 동물이 살까요 |
45-21-41. 부모님의 이름, 주소, 전화번호를 확인해봐요 |
|
| 3 | 정서발달2 | 신체운동건강2 | 감각훈련 | 감각훈련 | 예술경험1 |
| 95-11-41. 비스듬한 곡선과 꺾은선 따라 그리기 |
75-11-41. 잠자기 의의와 올바른 방법 알아보기 |
15-17-41. 글자카드를 본 다음 같은 순서로 놓아보세요 |
15-24-41. 자동차 달리기 경기 결과를 기억해보세요 |
85-11-41. 악기와 물건 5가지 소리 더 길게 내기 |
|
| 4 | 감각훈련 | 신체운동건강1 | 신체운동건강1 | ||
| 15-11-41. 숫자가 의미하는 횟수의 손뼉치기를 해요 |
65-11-41. 일상생활의 활동 동작을 흉내내봐요 |
65-14-41. 앉아서 목 운동과 허리 운동을 해요 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
물건별로 닮은 도형을 확인해보세요 가정집 안과 밖에 있는 물건을 구분해보세요 |
비고 |
| 의사소통 |
지시에 따라 소 그림을 완성해보세요 가상적인 상황에서 대처하는 방법을 말해봐요 |
비고 |
| 자연탐구2 |
육식동물과 초식동물을 구별해봐요 |
비고 |
| 사회관계 |
유치원(어린이집) 건물의 모습과 공간을 알아봐요 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
모둠 발로 징검다리 건너는 놀이를 해요 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
음식 8가지 신체 영양소별 구별하기 |
비고 |
| 예술경험1 | 비고 | |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 자연탐구1 |
| 25-12-41. 지시에 따라 소 그림을 완성해보세요 |
25-14-42. 짧은 이야기를 듣고 질문에 대답해보세요 |
25-22-43. 가상적인 상황에서 대처하는 방법을 말해봐요 |
25-22-416. 반대되는 내용 이야기하기 |
35-36-42. 막대 9개의 굵기를 비교해보세요 |
|
| 2 | 사회관계 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 자연탐구2 | 신체운동건강2 |
| 45-31-41. 유치원(어린이집) 건물의 모습과 공간을 알아봐요 |
35-23-41. 종이를 가위로 오려 대칭 모양 만들기 |
35-33-41. 도형 8개의 넓이를 비교해보세요 |
55-21-43. 육식동물과 초식동물을 구별해봐요 |
75-21-41. 음식 8가지 신체 영양소별 구별하기 |
|
| 3 | 자연탐구1 | 감각훈련 | 정서발달2 | 감각훈련 | 감각훈련 |
| 35-11-42. 2 x 4칸 표에 모양 그림을 그려보세요 |
15-13-41. 물건별로 닮은 도형을 확인해보세요 |
95-21-41. 당근과 양파 그림에 색칠하기 |
15-18-41. 가정집 안과 밖에 있는 물건을 구분해보세요 |
15-25-41. 만약의 경우를 상상하여 이야기를 해보세요 |
|
| 4 | 예술경험1 | 신체운동건강1 | 신체운동건강1 | ||
| 85-11-42. 악기와 물건 5가지 소리 더 짧게 내기 |
65-12-41. 모둠 발로 징검다리 건너는 놀이를 해요 |
65-15-41. 종이가방 들고 평균대 위로 걸어보세요 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
물건을 가구와 가전제품으로 구분해보세요 같은 한글 모음글자를 찾아보세요 |
비고 |
| 의사소통 |
아이들 불장난 그림의 내용을 말해보세요 글자 2~3개로 만든 글자를 읽어보세요 |
비고 |
| 자연탐구2 |
식재료별로 어떤 음식을 만들 수 있을까요 |
비고 |
| 사회관계 |
도움 제공자별로 역할과 도구를 알아봐요 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
한 발 깡충뛰기로 징검다리 건너기를 해요 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
음식을 깨끗하게 먹는 방법 5가지 알아보기 |
비고 |
| 예술경험1 | 비고 | |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 의사소통 | 의사소통 |
| 25-12-42. 지시에 따라 그림을 완성해보세요 |
35-24-41. 색깔구슬로 1-1-1-2개 패턴을 만들어봐요 |
35-34-41. 손으로 물건 6가지의 무게를 비교해보세요 |
25-31-41. 아이들 불장난 그림의 내용을 말해보세요 |
25-32-41. 글자 2~3개로 만든 글자를 읽어보세요 |
|
| 2 | 자연탐구1 | 의사소통 | 의사소통 | 자연탐구2 | 사회관계 |
| 35-12-41. 다친 소년 이야기 그림들을 순서대로 놓아보세요 |
25-14-41. 조금 긴 이야기를 잘 듣고 질문에 대답해보세요 |
25-22-47. 그곳에 가면, 무엇을 볼 수 있을까요 |
55-22-41. 식재료별로 어떤 음식을 만들 수 있을까요 |
45-41-41. 도움 제공자별로 역할과 도구를 알아봐요 |
|
| 3 | 감각훈련 | 신체운동건강2 | 정서발달2 | 예술경험1 | 감각훈련 |
| 15-13-42. 같은 한글 모음글자를 찾아보세요 |
75-22-41. 음식을 깨끗하게 먹는 방법 5가지 알아보기 |
95-31-41. 물건 7가지 그림에 색칠하기 |
85-21-41. 그릇 5가지 소리 높이 비교하기 |
15-44-41. 냄새와 특성 듣고 물건을 확인해보세요 |
|
| 4 | 신체운동건강1 | 감각훈련 | 신체운동건강1 | ||
| 65-12-42. 한 발 깡충뛰기로 징검다리 건너기를 해요 |
15-19-41. 물건을 가구와 가전제품으로 구분해보세요 |
65-21-41. 가위로 다양한 꺾은선 자르기를 해요 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
겹쳐진 주방도구와 과일 그림에 색칠해보세요 물건을 이름 첫 소리별로 구별해보세요 |
비고 |
| 의사소통 |
지시에 따라 2 x 3칸 표에 그림을 그려보세요 사람의 감정을 얼굴표정으로 나타내보세요 |
비고 |
| 자연탐구2 |
물건 5가지별로 탐색하는 감각기관 확인하기 |
비고 |
| 사회관계 |
종이에 점과 교실 물건의 위치를 나타내보세요 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
색깔구슬로 2-1-1-1개 패턴을 만들어요 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
버스 안전하게 이용하는 방법 4가지 알아보기 |
비고 |
| 예술경험1 | 비고 | |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 자연탐구1 |
| 25-12-43. 지시에 따라 2 x 3칸 표에 그림을 그려보세요 |
25-21-41. 사람의 감정을 얼굴표정으로 나타내보세요 |
25-22-48. 특정 글자 포함하는 단어를 말해보세요 |
25-32-42. 글자 3개로 만든 글자를 읽어보세요 |
35-35-41. 도형 8개의 두께를 비교해보세요 |
|
| 2 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 사회관계 | 자연탐구2 | 의사소통 |
| 35-14-41. 같은 모양을 찾아보세요 |
35-31-41. 막대 8개의 길이를 비교해보세요 |
45-51-41. 종이에 점과 교실 물건의 위치를 나타내보세요 |
55-31-41. 물건 5가지별로 탐색하는 감각기관 확인하기 |
25-33-41. 0. 도움제공자별로 단어를 찾아보세요 |
|
| 3 | 신체운동건강2 | 감각훈련 | 신체운동건강1 | 감각훈련 | 감각훈련 |
| 75-31-41. 버스 안전하게 이용하는 방법 4가지 알아보기 |
15-15-41. 겹쳐진 주방도구와 과일 그림에 색칠해보세요 |
65-21-46. 색깔구슬로 2-1-1-1개 패턴을 만들어요 |
15-22-41. 물건을 이름 첫 소리별로 구별해보세요 |
15-54-41. 맛과 특성 듣고 음식을 확인해보세요 |
|
| 4 | 신체운동건강1 | 예술경험1 | 정서발달2 | ||
| 65-13-41. 간이 골프 놀이를 해봐요 |
85-31-41. 캐스터네츠 치면서 ‘동물농장’ 노래하기 |
95-41-41. 하마와 기린 특성 알아보고 그림에 색칠하기 |