| 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
사육동물별로 머리 그림을 찾아보세요 동물 그림으로 퍼즐을 만들어 놀이를 해요 |
비고 |
| 의사소통 |
일상생활 활동별로 이유와 방법을 알아봐요 지시에 따라 배경 그림에 그림을 그려봐요 |
비고 |
| 자연탐구2 |
서서 목운동, 등배운동, 몸통운동을 해요 동물별로 집 모양과 특성을 알아봐요 |
비고 |
| 사회관계 |
반려동물로 기를 수 있는 새와 물고기를 알아봐요 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
샤워 활동 그림 5가지 순서대로 놓기 |
비고 |
| 신체운동건강2 | 비고 | |
| 예술경험1 |
악기와 동물 5가지 소리 더 작게 내기 |
비고 |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 자연탐구1 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 |
| 24-13-41. 지시에 따라 배경 그림에 그림을 그려봐요 |
34-22-42. 물건의 모양은 어떤 도형을 닮았을까요 |
24-23-42. 일상생활 활동별로 이유와 방법을 알아봐요 |
24-23-49. 같은 동물과 채소 그림카드를 놓아보세요 |
24-24-41. 잘못된 행동별로 이유를 말해보세요 |
|
| 2 | 자연탐구1 | 의사소통 | 자연탐구1 | 사회관계 | 자연탐구2 |
| 34-11-42. 2~4칸 표의 도형 그림에 색칠해보세요 |
24-21-41. 교통수단별로 소리를 흉내내보세요 |
34-24-41. 색깔블록으로 2-1-1개 패턴을 만들어보세요 |
44-11-41. 반려동물로 기를 수 있는 새와 물고기를 알아봐요 |
54-21-41. 동물별로 집 모양과 특성을 알아봐요 |
|
| 3 | 예술경험1 | 신체운동건강1 | 감각훈련 | 감각훈련 | 예술경험2 |
| 84-11-41. 악기와 동물 5가지 소리 더 작게 내기 |
74-11-41. 샤워 활동 그림 5가지 순서대로 놓기 |
14-16-41. 동물 그림으로 퍼즐을 만들어 놀이를 해요 |
14-21-41. 지시에 따라 종이카드를 만들어봐요 |
94-11-41. 다양한 길이의 사선 그리기 |
|
| 4 | 감각훈련 | 신체운동건강1 | 자연탐구2 | ||
| 14-13-41. 사육동물별로 머리 그림을 찾아보세요 |
64-11-41. 신체 동작을 보고 따라 해보세요 |
64-14-41. 서서 목운동, 등배운동, 몸통운동을 해요 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
동물별로 어미와 새끼를 찾아보세요 색깔블록을 본 다음 따라 놓기를 해보세요 |
비고 |
| 의사소통 |
잃어버린 물건을 신고해보세요 지시에 따라 오른쪽과 왼쪽에 그림을 그려봐요 |
비고 |
| 자연탐구2 |
뿌리채소에는 어떤 것이 있을까요 |
비고 |
| 사회관계 |
우리 집 그림을 그리고 소개해봐요 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
둥글게 앉아서 술래잡기놀이를 해요 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
곡물, 과일, 채소 9가지 종류별 분류하기 |
비고 |
| 예술경험1 | 비고 | |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 자연탐구1 |
| 24-12-41. 지시에 따라 오른쪽과 왼쪽에 그림을 그려봐요 |
24-22-41. 일상생활 활동을 동작으로 표현해보세요 |
24-23-43. 좋아하는 음식의 이름과 이유를 말해봐요 |
24-24-42. 잃어버린 물건을 신고해보세요 |
34-31-42. 길이가 같은 물건 그림을 찾아보세요 |
|
| 2 | 자연탐구2 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 감각훈련 |
| 54-22-41. 뿌리채소에는 어떤 것이 있을까요 |
34-12-41. 가장 큰 글자와 가장 작은 글자를 찾아보세요 |
34-31-41. 가장 짧은 물건 그림을 찾아보세요 |
34-12-42. 아침생활 활동의 순서를 알아봐요 |
14-24-41. 물건에 관련된 질문을 듣고 대답해보세요 |
|
| 3 | 사회관계 | 감각훈련 | 예술경험2 | 감각훈련 | 예술경험1 |
| 44-21-41. 우리 집 그림을 그리고 소개해봐요 |
14-13-42. 동물별로 어미와 새끼를 찾아보세요 |
94-21-41. 그림 3가지 중 가장 넓은 것 확인하기 |
14-17-41. 색깔블록을 본 다음 따라 놓기를 해보세요 |
84-21-41. 물컵 4개 소리 높이 비교하기 |
|
| 4 | 신체운동건강2 | 신체운동건강1 | 신체운동건강1 | ||
| 74-21-41. 곡물, 과일, 채소 9가지 종류별 분류하기 |
64-12-41. 둥글게 앉아서 술래잡기놀이를 해요 |
64-14-42. 누워서 두 다리 세우기와 옆으로 구르기를 해요 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
나무못으로 나무못판에 글자 모양을 만들어요 과일과 채소별로 맛을 확인해보세요 |
비고 |
| 의사소통 |
도움제공자의 역할을 몸동작으로 나타내보세요 글자(ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㄱ~ㅁ)로 만든 글자를 알아봐요 |
비고 |
| 자연탐구2 |
물건 6가지를 재료별로 구분해보세요 |
비고 |
| 사회관계 |
유치원(어린이집) 공간별로 사용하는 물건을 알아봐요 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
공과 볼링핀으로 보물 지키기놀이를 해요 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
식빵으로 롤케이크 만들어 먹기 |
비고 |
| 예술경험1 | 비고 | |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
3.5m 거리에서 통 속으로 공을 굴려보세요 동물 신체부위 그림을 보고 이름을 말해보세요 |
비고 |
| 의사소통 |
글자(ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅂ~ㅈ)로 만든 글자를 알아봐요 메시지 전달하는 놀이를 해요 |
비고 |
| 자연탐구2 |
봄과 가을의 식물은 어떤 모습일까요 |
비고 |
| 사회관계 |
군인의 역할과 도구를 알아봐요 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
한 줄로 앉아서 옆과 뒤로 공 전달하기 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
통학버스 이용 시 공중도덕 5가지 알아보기 |
비고 |
| 예술경험1 | 비고 | |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 자연탐구1 |
| 24-15-42. 메시지 전달하는 놀이를 해요 |
24-23-41. 봄과 가을의 자연환경은 어떻게 다를까요 |
24-23-45. 물건 모둠의 개수를 비교해보세요 |
24-32-42. 글자(ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅂ~ㅈ)로 만든 글자를 알아봐요 |
34-36-41. 막대 5개의 굵기를 비교해보세요 |
|
| 2 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 자연탐구2 | 사회관계 |
| 34-21-41. 복잡한 곡선 그리기를 해봐요 |
34-22-44. 다양한 도형 모양을 그림으로 그려보세요 |
34-33-42. 상징 그림 4개 중 가장 넓은 것을 찾아보세요 |
54-41-41. 봄과 가을의 식물은 어떤 모습일까요 |
44-41-41. 군인의 역할과 도구를 알아봐요 |
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| 3 | 감각훈련 | 감각훈련 | 신체운동건강1 | 신체운동건강2 | 예술경험1 |
| 14-14-42. 공 그림 오려서 색깔별로 개수를 확인해보세요 |
14-18-41. 동물 신체부위 그림을 보고 이름을 말해보세요 |
64-21-41. 코끼리 그림으로 퍼즐 만들어 놀이를 해요 |
74-31-41. 통학버스 이용 시 공중도덕 5가지 알아보기 |
84-41-41. ‘그대로 멈춰라’ 노래하면서 율동하기 |
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| 4 | 신체운동건강1 | 예술경험2 | 감각훈련 | ||
| 64-13-41. 한 줄로 앉아서 옆과 뒤로 공 전달하기 |
94-41-42. 모자 모양판으로 그림 그리기 |
14-63-41. 3.5m 거리에서 통 속으로 공을 굴려보세요 |