| 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
그림 5개 중에서 다른 것 1개 찾기 다양한 길이의 세로 선 따라 그리기 |
비고 |
| 의사소통 |
지시에 따라 표에 글자와 도형 그리기 이름 첫 소리가 같은 물건 확인하기 |
비고 |
| 자연탐구2 |
다람쥐 모습과 생활 알아보기 |
비고 |
| 사회관계 |
가족 간 구성원 차이 알아보기 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
동물 3가지 동작 흉내내기 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
파리 모습과 생활 알아보기 |
비고 |
| 예술경험1 |
주방 도구 4가지 소리 흉내내기 |
비고 |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 자연탐구1 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 |
| 24-12-11. 이름 첫 소리가 같은 물건 확인하기 |
34-12-12. 화재에 관련된 그림 4가지 순서대로 놓기 |
24-14-11. 특성에 대한 이야기 듣고 물건 그림 확인하기 |
24-21-11. 동물 4가지 소리 흉내내기와 확인하기 |
24-24-11. 동물 6가지별로 미완성 이야기 완성하기 |
|
| 2 | 자연탐구1 | 의사소통 | 자연탐구1 | 사회관계 | 자연탐구2 |
| 34-11-13. 2, 3, 4칸 표 그리고 칸별로 색칠하기 |
24-13-11. 지시에 따라 표에 글자와 도형 그리기 |
34-13-11. 교통수단 8가지를 종류별 분류하기 |
44-11-11. 가족 간 구성원 차이 알아보기 |
54-21-11. 다람쥐 모습과 생활 알아보기 |
|
| 3 | 예술경험1 | 신체운동건강2 | 감각훈련 | 감각훈련 | 예술경험2 |
| 84-11-13. 주방 도구 4가지 소리 흉내내기 |
74-11-11. 파리 모습과 생활 알아보기 |
14-12-11. 다양한 길이의 세로 선 따라 그리기 |
14-14-11. 그림 5개 중에서 다른 것 1개 찾기 |
94-11-11. 다양한 길이의 세로 선 그리기 |
|
| 4 | 감각훈련 | 신체운동건강1 | 신체운동건강1 | ||
| 14-11-11. 같은 숫자(1~6) 확인하기 |
64-11-11. 동물 3가지 동작 흉내내기 |
64-12-11. 모둠 발과 한 발로 줄 3개 뛰어넘기 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
미완성 그림 5가지 완성하기 그림에서 숫자(1~5) 찾아 색칠하기 |
비고 |
| 의사소통 |
여름과 겨울에 관련된 그림 8가지 분류하기 일상생활 활동 그림 4가지 별로 내용 설명하기 |
비고 |
| 자연탐구2 |
견과류 4가지 모양와 특성 알아보기 |
비고 |
| 사회관계 |
가정집 시설 5가지별 모양과 쓰임 알아보기 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
누워서 다리 운동하기 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
이 건강에 좋은 음식과 나쁜 음식 10가지 구별하기 |
비고 |
| 예술경험1 | 비고 | |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 자연탐구1 |
| 24-24-12. 일상생활 활동 그림 4가지 별로 내용 설명하기 |
24-24-13. 4계절에 관련된 그림 보고 내용 말하기 |
24-31-11. 여름과 겨울에 관련된 그림 8가지 분류하기 |
24-32-11. 글자(ㄱ, ㄴ, ㄷ) 읽고 쓰기 |
34-23-11. 평면도형을 다른 평면도형 아래나 위에 놓기 |
|
| 2 | 자연탐구2 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 감각훈련 |
| 54-22-11. 견과류 4가지 모양와 특성 알아보기 |
34-14-11. 같은 개수의 동그라미 그림과 네모 그림 연결하기 |
34-21-11. 도형 그림 안과 밖에 색칠하기 |
34-22-11. 나무못으로 나무못판에 세모 모양 만들기 |
14-16-11. 미완성 그림 5가지 완성하기 |
|
| 3 | 사회관계 | 감각훈련 | 예술경험2 | 감각훈련 | 예술경험1 |
| 44-21-12. 가정집 시설 5가지별 모양과 쓰임 알아보기 |
14-14-12. 도형 6가지를 가장 넓은 것부터 순서대로 놓기 |
94-21-11. 동그라미 모양 그리기와 색칠하기 |
14-15-11. 그림에서 숫자(1~5) 찾아 색칠하기 |
84-21-11. 캐스터네츠로 2박자 리듬치기 |
|
| 4 | 신체운동건강2 | 신체운동건강1 | 신체운동건강1 | ||
| 74-12-11. 이 건강에 좋은 음식과 나쁜 음식 10가지 구별하기 |
64-14-11. 누워서 다리 운동하기 |
64-15-11. 오른손과 왼손으로 바구니에 콩주머니 던지기 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
과일 그림 4가지 본 다음 같은 순서대로 놓기 물건 9가지를 닮은 도형별로 분류하기 |
비고 |
| 의사소통 |
단어 귀, 손, 발 읽고 쓰기 단어 코, 눈, 입 읽고 쓰기 |
비고 |
| 자연탐구2 |
물감 혼합한 결과 탐색하기 |
비고 |
| 사회관계 |
유치원(어린이집) 공간 5가지별 활동 알아보기 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
그림에서 숫자 1~5 찾아 색칠하기 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
동물성 음식과 식물성 음식 8가지 구별하기 |
비고 |
| 예술경험1 | 비고 | |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 의사소통 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 의사소통 |
| 24-32-12. 글자(ㄹ, ㅁ, ㅂ) 읽고 쓰기 |
24-33-11. 단어 코, 눈, 입 읽고 쓰기 |
34-32-11. 블록 3개를 가장 큰 것부터 순서대로 놓기 |
34-33-11. 도형 3개를 가장 넓은 것부터 순서대로 놓기 |
24-11-11. 악기 4가지 소리 흉내내기와 확인하기 |
|
| 2 | 자연탐구1 | 자연탐구2 | 의사소통 | 사회관계 | |
| 34-31-11. 막대 3개를 가장 긴 것부터 순서대로 놓기 |
54-31-11. 물감 혼합한 결과 탐색하기 |
24-33-13. 신체부위 6가지 그림과 단어 연결하기 |
44-31-11. 유치원(어린이집) 공간 5가지별 활동 알아보기 |
||
| 3 | 감각훈련 | 신체운동건강2 | 예술경험2 | 예술경험1 | 감각훈련 |
| 14-17-11. 과일 그림 4가지 본 다음 같은 순서대로 놓기 |
74-21-11. 동물성 음식과 식물성 음식 8가지 구별하기 |
94-31-11. 파란색 물건 그림 확인하기 |
84-31-11. 캐스터네츠 치면서 ‘그대로 멈춰라’ 노래하기 |
14-19-11. 동물 9가지를 이동 방법별로 분류하기 |
|
| 4 | 신체운동건강1 | 감각훈련 | 신체운동건강1 | ||
| 64-21-11. 그림에서 숫자 1~5 찾아 색칠하기 |
14-18-11. 물건 9가지를 닮은 도형별로 분류하기 |
64-31-12. 사람 머리 그림 6가지 완성하기 |
| 구분 | 활동명 | 비고 |
|---|---|---|
| 감각훈련 |
촉감으로 어둠상자 속 도형 2가지 확인하기 동물 4가지 소리 흉내내기 |
비고 |
| 의사소통 |
도구 3가지를 동작으로 표현하기 지시에 따라 그림 완성하기 |
비고 |
| 자연탐구2 |
흙 3가지 속 물질 관찰하기 |
비고 |
| 사회관계 |
의사 역할과 도구 알아보기 |
비고 |
| 신체운동건강1 |
오른손과 왼손으로 신체부위 접촉하기 |
비고 |
| 신체운동건강2 |
통학버스 안전한 이용 방법 8가지 알아보기 |
비고 |
| 예술경험1 | 비고 | |
| 예술경험2 | 비고 |
| 구분 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 의사소통 | 자연탐구1 |
| 24-13-12. 지시에 따라 그림 완성하기 |
24-15-11. 짧은 이야기 듣고 질문에 대답하기 |
24-22-11. 도구 3가지를 동작으로 표현하기 |
24-23-11. 일상생활 활동 4가지별 방법과 도구 말하기 |
34-37-11. 막대 3개를 가장 높은 것부터 순서대로 놓기 |
|
| 2 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 자연탐구1 | 자연탐구2 | 사회관계 |
| 34-34-11. 저울로 더 무거운 물건 확인하기 |
34-35-11. 도형 3개를 가장 두꺼운 것부터 순서대로 놓기 |
34-36-11. 막대 3개를 가장 굵은 것부터 순서대로 놓기 |
54-41-11. 흙 3가지 속 물질 관찰하기 |
44-41-11. 의사 역할과 도구 알아보기 |
|
| 3 | 감각훈련 | 감각훈련 | 신체운동건강1 | 신체운동건강2 | 예술경험1 |
| 14-21-11. 동물 4가지 소리 흉내내기 |
14-24-11. 동물 6가지 이야기 듣고 이름 맞히기 |
64-33-11. 팔, 손, 손가락 쓰임 동작 흉내내기 |
74-31-11. 통학버스 안전한 이용 방법 8가지 알아보기 |
84-41-11. ‘곰 세 마리’ 노래하면서 율동하기 |
|
| 4 | 신체운동건강1 | 예술경험2 | 감각훈련 | ||
| 64-32-11. 오른손과 왼손으로 신체부위 접촉하기 |
94-51-11. 색깔 모래로 고구마와 당근 그림 만들기 |
14-31-11. 촉감으로 어둠상자 속 도형 2가지 확인하기 |